导师简介：朱玉江，男，教授，博士生导师。南京师范大学教育学博士，福建师范大学音乐与舞蹈学学博士后流动站出站博士后。

研究方向：音乐教育学、中国传统音乐传承

主持课题：

1. 2024年度国家社科基金后期资助《20世纪以来中国学校音乐教育话语演进研究》

2. 2013年教育部人文社会科学研究课题《百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究》

3. 2017年教育部人文社会科学研究课题《我国普通学校音乐学科核心素养研究：实践哲学的视角》

4. 江苏省2016年社科基金《江苏淮剧传承人口述民族志调查研究》

5. 安徽省2020年社科基金《安徽民歌传承人生命史的现象学研究》

6. 安徽省2023年社科基金《安徽民歌多维传承的教育人类学研究》

获奖情况：

1.论文《高师世界民族音乐课程建构的哲学思考》获教育部举办的第二届全国大学生艺术展演艺术教育论文评比一等奖；

2.专著《百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究》获江苏省第十四届哲学社会科学成果三等奖。

出版专著：

1.《交往音乐教育论》，南京大学出版社，2015年

2.《百年中国学校音乐课程变迁的文化哲学研究》，中国文联出版社，2015年

3.《淮剧传承人口述史》，安徽文艺出版社，2022年

代表性论文：

1.《中国学校音乐课程话语发展的百年钩沉与展望》，《音乐研究》（CSSCI）,2025/2

2.《中国传统音乐教育话语的文化哲学省思》，《音乐研究》（CSSCI）,2020/5

3.《管建华音乐教育思想探赜》，《音乐研究》（CSSCI）,2019/5

4.《理论与实践的失谐与共生——艺术硕士音乐教育方向论文写作检视》，《中国音乐》（CSSCI），2025/4

5.《论音乐教育评价范式中科学主义与人文主义的离散和耦合》，《中国音乐》（CSSCI），2024/3

6.《我国当代比较音乐教育研究的现象学审思》，《中国音乐》（CSSCI），2023/3

7.《新师范教育背景下卓越音乐教师实践智慧养成探微》，《中国音乐》（CSSCI），2022/2

8.《百年中国学校音乐课程目标变迁的人学视野》，《中国音乐》2017/1

9.《新文科建设背景下的中国高等音乐教育》，《人民音乐》，2021/5

10.《中国音乐教育话语的当代构建》，《人民音乐》，2019/4

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