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为进一步了解优秀大学生的学习之道，2023年7月5日上午，安徽师范大学音乐学院赴昆山市昆曲文化中心艺术调研实践团队来到苏州大学，并联系到了苏州大学音乐学院大四学生宋宸男（苏州大学音乐学院大四学生，音乐学专业，主修竹笛。曾参加2022年度国家艺术基金资助项目展演，在校期间表现优异，成功获得保研名额）。我们以“高校文化交流、高雅艺术协作”为目的，对宋宸男同学进行了专访。深知学知不足，更应业精于勤“学知不足，业精于勤”，只有不断学习，才能完善自我。苏州大学宋宸男说道：“作为音乐生，在高中的时候因为兼顾文化课和艺术课是会很累。所以我进入大学的初始会给自己一个短暂的放松时间，但更多的时候还是以学习为主。因为大学并不是音乐艺术生涯的终点，而是我们的起点。不能让自己一直处在放松状态，更多的应该是努力学习，去提升自己，不断的变成自己理想的模样。”

注重学术合作，增进学生交流

宋宸男同学对高校之间的学术交流表示充分的肯定:“我觉得高校之间相互交流，不管是从学生的学习方法、学习经验的分享还是教学方法的分享都是很好的交流途径。”校级交流可以拓宽学生的眼界，通过接触不同的文化与环境，可以让学生全方位，多层次的发展。在此次采访之后，采访团队的乔博宇同学和宋宸男同学进行了器乐上的交流—竹笛钢琴合奏。民族乐器与西洋乐器的融合是音乐文化发展的一种新趋势，它可以拓展音乐的领域和形式，提高音乐的表现力和表现效果，促进不同文化之间的相互了解和交流。这种融合不仅是音乐文化的创新和发展，也是一个民族文化的传承和发扬。竹笛音色高昂悠扬，钢琴音色浑有力，二者的交融使乐曲听起来更有层次感，别有一番韵味。

坚定文化自信，弘扬创新精神

在继承传统文化的基础上弘扬传统文化。文化是一个国家，一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。中华优秀传统文化博大精深，源远流长，是中华民族不断发展壮大的精神命脉，是我们深厚的文化软实力，是中国特色社会主义根植的沃土，是我们在世界文化激荡中中站稳脚跟的根基。宋宸男也说到：“我通过参加2020级艺术基金展演，感受到了艺术创新带来的魅力。蔡东铧老师将《牡丹亭》进行改编，以竹笛为主奏乐器，钢琴，大提琴，小提琴为伴奏乐器的室内乐形式。将中国优秀传统文化与西方优秀文化相结合，积极创新。同时深入中小学地区，进一步发扬优秀中华传统文化。”

通过采访苏州大学学生宋宸男，感触颇深，也受益匪浅。她希望同学们能把握当下，展望未来。学习不是一蹴而就，而需要我们长期的努力与积累，日日自新，勇敢行动，不让自己的青春留下遗憾。同时作为大学生，对于传承与发展中华优秀传统文化，应当意识到其中担当责任、爱国情怀和向善向美社会风气的重要性，积极响应“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”这一政策，早日实现以文化自信促进文化自强。

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