11月7日，在音乐楼10108开展器乐主课公开课。本次公开课由牛林老师主讲，聚焦莫扎特《G大调第三小提琴协奏曲》（K.216）第一乐章，校教学督导卢玉、花永、张旭良和系部教师参与听课、研讨。

牛林以“还原古典优雅，精准诠释莫扎特风格”为核心，从作者、作品背景介绍分析与演奏技巧双维度展开教学。他简要介绍了该作品的创作背景及进行了音乐分析。在教学过程中，牛林结合谱例与现场示范，针对关键演奏要点逐一拆解：弓法与力度控制：强调作品的演奏需保持弓子运行的平稳性，通过手腕灵活发力实现跳弓的轻盈感，避免力度过强破坏作品的优雅质感；在主题旋律重复段落，需通过细微的力度变化突出音乐层次。而在音准与调性把握上，则需关注属调与主调转换时的音准衔接，确保古典音乐的严谨性。在音乐表达与情感传递上，要求学生在演奏主题旋律时，模仿人声的呼吸感，通过揉弦的适度运用，传递作品中轻松、愉悦的情绪，避免机械演奏。通过“即时纠错+示范对比”的方式，帮助学生直观发现自身在弓速控制、乐句处理上的问题，通过观察、聆听，深化对演奏技巧的理解，课堂氛围专注且高效。

课后研讨阶段，参与教师展开交流。校督导团进行了课后点评，同时，教师们结合自身教学经验，提出“可引入莫扎特同期作品片段对比，强化学生对风格的认知”等建议，形成良好的教研互动氛围。

此次小提琴公开课以经典作品为载体，既为教师提供了器乐教学经验交流的平台，也帮助学生更深入地掌握了莫扎特作品的演奏要点，对提升小提琴专业教学水平、培养学生音乐表现力具有重要意义。未来，将持续开展公开课等教研教学活动，以经典滋养教学，以交流推动成长，助力师生在音乐道路上稳步前行。