本网讯（音乐学3班 何俊）为有效应对线上学习带来的挑战，提升班级整体学习效率，营造互帮互助、积极向上的学习氛围。开学以来，音乐学院2023级音乐学3班正式启动“‘一对一’网课学习帮扶计划”。该计划以“精准结对、目标引领、过程跟踪”为核心，致力于帮助同学们克服网课学习中的困难，力争实现班级网课学习“零挂科”目标，全面护航学业发展。

一、精准结对，搭建互助桥梁

针对部分同学在网课学习中存在自律性不足、任务点不明确、作业与考试响应滞后等问题，班委在辅导员的指导下，联合班级优秀学生骨干，创新推行“一帮一”学业帮扶模式。前期，由班长、副班长和学习委员组成的“领队小组”对全班同学的学习状态、课程进度及潜在风险进行了全面摸底调研。基于调研结果，班级科学匹配帮扶对象，将学习基础扎实、自我管理能力强的同学与有实际需求的同学精准结对，共组建16个“一对一”帮扶小组，实现“点对点”精准支持。

二、目标引领，激发内生动力

本次帮扶计划明确提出“网课学习零挂科”的共同目标，强化目标引领作用。各帮扶小组明确每位同学所选修的网课课程及考核要求，确保任务清晰、责任到人。为增强时间意识和紧迫感，“领队小组”将在网课截止前一个月、半个月和一周三个关键时间节点，面向全班发布学习提醒；同时，帮扶志愿者将对被帮扶同学开展个性化督促，确保学习任务按时完成，推动学习过程“可视化、可追踪、可落实”。

三、过程跟踪，确保目标落地

为确保帮扶工作取得实效，班级建立了“目标完成情况动态跟踪机制”。通过随机抽查与阶段性普查相结合的方式，“领队小组”持续跟进各小组学习进展。在每门网课截止前一天，统一收集课程完成截图并逐一核查，确保全员达标。对于表现突出的个人和帮扶小组，树立先进典型，发挥示范引领作用。这一透明化、闭环式的管理机制，不仅增强了学生的责任感与参与感，也让同学们在不断达成小目标的过程中积累信心、提升动力。

据悉，该“一对一”网课帮扶计划将持续推进，并根据实施效果动态优化调整。未来，该计划将深度融入23级音乐学3班“三模块助力学风建设”学业护航体系，着力打造全方位、多层次的学习支持网络，切实提升班级整体学业水平，助力每一位同学在求知路上行稳致远。