丁修真，浙江长兴人，中共党员，历史学博士，博士后，安徽师范大学历史学院教授，硕士生导师。2012年南京大学历史系毕业后来校工作，曾担任学院研究生秘书、中国区域文化研究院秘书，教授委员会秘书等工作。2016年起，任历史学专业负责人。现为历史学院副院长，分管本科教学工作。

站稳讲台

入职以来，先后为历史学专业、汉语言文学专业（非师范）本科生、中国史方向硕士生讲授《中国古代史》《中国历史文选》《中国古代经济史》《明清史专题研究》《中国文化史》等多门核心课程。历史学是一门深邃厚重的学问，大班教学，课堂气氛不易调动，针对这样的问题，丁修真在授课过程中，注重结合学界最新研究动态，积极调动可视化、具象化教学资源，充分借鉴“虚拟教学”等教学理念，重建历史场景，在加深学生感性认识的基础上，条分缕析重点难点知识。在课堂上，强调学生不应停留于历史知识的记诵，更需“历史思维”的培养。多年来，所授课程深受各专业学生喜爱，教学评价良好，获安徽师范大学教坛新秀、安徽师范大学教师教学基本功大赛二等奖等教学荣誉。

科教并重

作为一名高校教师，教学、科研，“合则双美、离则两伤”。教学是教师的立身之本，科研是教师的强身之基。在学校与学院的指导下，丁修真入职第一年，便获批国家社科基金青年项目，课题结项当年，又获批国家社科基金后期资助项目。同时主持完成中国博士后科学基金面上项目、安徽省教育厅青年拔尖人才重点项目等多项课题。先后在《中国史研究》《中国经济史研究》《华东师范大学学报》Journal of family history等国内外高水平杂志发表论文多篇。主持安徽省质量工程重点教学研究项目、安徽省质量工程大规模在线开放课程（MOOC）示范项目等教研项目。

其指导的本科生团队，获多项国家级、省级双创项目。指导的本科生科研论文，曾获校本科生科研论文大赛一等奖第一名。在2021年举办的安徽省第二届历史学专业本科生科研论文大赛上，其指导的20级大一本科生论文获三等奖。名下的硕士生，毕业论文多次获评优秀。指导在读硕士生的学业论文，目前已为《江南社会历史评论》（CSSCI集刊）收录待刊。

守先待后

个人的发展离不开专业，专业发展又取决于教师，专业建设需要教师个人精力时间的持续投入。入职初期，丁修真兼任学院研究生秘书，近一年的时间，在努力履行教师职责的同时，较好地完成了学院交办的工作。中国区域文化研究院初创，又将精力投入网站的建设与维护、工作简报的撰写，以及相关会议的承办。2016年开始，丁修真担任历史学专业负责人，与专业同仁们经过三年的努力，历史学专业于2019年成功获批国家级一流专业建设点。任教学院长以来，始终站在教学第一线，努力擦亮师范底色。联动地方中学教育骨干，举办“历史学一流师范人才培养研讨会”；凝聚专业办学骨干，打造历史学专业三级思政研学实践、三级师范教育实践、三级本科生学业导师制的“三三制”人才培养体系。

作为专业建设的参与者，教学管理的兼任者，丁修真深悉一个人和一群人的关系。对于人文学科而言，科研更多依赖于个人的努力与洞见，而教学建设与专业发展则需团队打拼。在学院原有教学团队基础上，丁修真又组建“中国历史文选”、“简明中国古代史”等课程团队，注重发掘年轻教师潜力，鼓励并指导其参加各类教学竞赛、申报各类教研课题。推介有担当精神的教师出任教研室主任、课程负责人，增强专业建设团队的凝聚力。

站稳讲台、科教并重，守先待后。对于入职九年的一名教师而言，如何始终把握好三者间的尺度，并行不悖，仍是一项艰难的挑战。道阻且长，行而不辍，或许未来可期。